Comment ces dossiers sont construits
Voir, juger, agir
Les deux plaidoyers suivent la même méthode, héritée de l’éducation populaire et reprise par les manuels de plaidoyer de la société civile belge. Elle impose un ordre : établir les faits avant de les interpréter, comprendre les causes avant de choisir les moyens.
Cet ordre n’est pas une convention pédagogique. Il protège contre deux échecs courants du plaidoyer citoyen : agir sur un diagnostic faux, et confondre le symptôme avec le mécanisme. Une campagne qui saute la phase du jugement finit par exiger des mesures qui ne changent rien à ce qui produit le problème.
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Phase I
Voir
Observer, comprendre, ressentir
Établir les faits avant de les interpréter : la vision poursuivie, les obstacles réels, les ressources disponibles, et la position de celles et ceux qui parlent.
Outils · Vision, obstacles, ressources · Profil du collectif · Fleur du pouvoir
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Phase II
Juger
Analyser les causes, pas les symptômes
Remonter des effets aux mécanismes : arbre à problèmes, cinq pourquoi, SWOT, PESTEL, théorie du changement. C'est la phase où l'indignation devient démonstration.
Outils · Arbre à problèmes · Les cinq pourquoi · Analyse SWOT · Analyse PESTEL · Théorie du changement
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Phase III
Agir
Décider où porter le coup
Choisir les leviers : avec, sans ou contre le pouvoir. Nommer les cibles, formuler le message, fixer des objectifs vérifiables et se donner les moyens d'évaluer.
Outils · Stratégies de pouvoir · Cibles et alliés · Message clé · Évaluation
Ce que la méthode oblige à écrire
La fleur du pouvoir
Avant de désigner un adversaire, l’outil demande au collectif d’écrire ses propres privilèges. Un plaidoyer porté par des personnes qui savent lire une loi-programme ne parle pas au nom de celles qui n’y ont pas accès : il doit le dire.
Les hypothèses
La théorie du changement se termine par la liste des hypothèses risquées. Dans STOP Arizona, l’une d’elles est nommée sans détour : que la fatigue militante ne l’emporte pas avant l’arrêt de la Cour. C’est la ligne la plus honnête du dossier.
Avec, sans, contre
Trois stratégies coexistent plutôt que de se succéder : alimenter les institutions qui fonctionnent encore, construire ce qu’elles ne font pas, attaquer ce qu’elles refusent de corriger. Les deux dossiers déploient les trois simultanément.