Table des matières
Sommaire
⬛ Interroger le corpus : pourquoi et comment ?
Avant de produire de nouveaux livrables, il est utile de mettre le corpus « sur le gril » : clarifier les cadres théoriques qu’il mobilise, repérer les absences ou contradictions, puis, si besoin, renforcer la charpente conceptuelle. Trois finalités :
- Cohérence interne – vérifier que les mêmes notions (citoyenneté, empowerment, particratie…) sont définies de façon convergente d’un document à l’autre.
- Portée analytique – s’assurer que chaque bloc thématique s’appuie sur un appareil théorique solide et pluraliste.
- Capitalisation – préparer un glossaire et une « boîte à outils théorique » communs pour les futurs travaux.
1. Grille de questionnement théorique (extraits du corpus)
| Axe | Questions critiques | Indice(s) dans le corpus |
|---|---|---|
| Démocratie belge | • Le concept de particratie est-il analysé plutôt comme pathologie de la représentation ou comme variante de la consociation ? • Le modèle de Lijphart (démocratie de concordance) est cité, mais la critique deliberative (Habermas, Fishkin) manque-t-elle ? | Dynamiques institutionnelles : pilarisation → consociation |
| Citoyenneté | • Le corpus suit-il la typologie de T. H. Marshall (civile, politique, sociale) ? • Où sont les approches post-nationales (Soysal), intersectionnelles (Crenshaw) ? • Comment est traitée la citoyenneté numérique ? | « La citoyenneté, c’est le brol » retrace l’historique mais reste centré sur l’État-nation |
| Empowerment & pouvoir d’agir | • Le terme oscille entre radicalité collective et récupération néolibérale : quelles définitions garder ? • Paulo Freire (conscientisation) ou Sen (capabilities) pourraient compléter l’angle Foucault–Gramsci. | Analyse critique de la « récupération néolibérale » |
| Information / surveillance | • Le panoptique foucaldien est présent : intègre-t-on la critique du surveillance capitalism (Zuboff) ou la logique des communs de l’information (Benkler) ? • Quid des théories de la désinformation ? | Panoptique et société de contrôle |
| Veille citoyenne & civic tech | • Référence à Decidim, mais où sont les cadres de la public participation infrastructure (Noveck) ? • Les notions de design justice (Costanza-Chock) ou networked publics (boyd) seraient-elles pertinentes ? | Guide réseau de veille : cadre légal FWB, peu de théorie numérique |
| Pouvoir symbolique | • Le corpus mobilise Gramsci (hégémonie) et Butler (performativité) : faut-il ajouter Bourdieu (capital symbolique) ou Fraser (dimension de la reconnaissance) pour compléter ? | Liste de références théoriques |
2. Lacunes et tensions identifiées
- Hégémonie vs. délibération – Un accent mis sur la domination culturelle (Gramsci) sans contrepoint détaillé sur les théories délibératives ou pluralistes.
- Numérique – Surveillance foucaldienne traitée, mais pas encore de synthèse sur l’économie politique des plateformes (Srnicek) ni sur l’algorithmic governance.
- Citoyenneté plurielle – Peu de références aux formes transnationales, environnementales ou urbaines de citoyenneté.
- Perspectives décoloniales / féministes intersectionnelles – Allusions à Butler ou Fraser, mais l’angle décolonial reste marginal.
- Enchevêtrement État–marché – Récupération marchande de l’empowerment exposée, cependant l’analyse comparative (État-providence nordique vs. modèle anglo-saxon) fait défaut.
3. Propositions de consolidation théorique
| Action | Contenu / méthode | Effet attendu |
|---|---|---|
| A. Glossaire critique | – Extraire toutes les définitions actuelles (citoyenneté, empowerment, etc.) – Y adjoindre une « fiche controverse » : divergences d’usage, débats clés. – Format court (≈ 300 mots/entrée) pour aligner l’équipe. | Réduction des ambiguïtés terminologiques. |
| B. Matrice dialogique des théories | – Tableau croisant objets (démocratie, citoyenneté, info…) et grandes familles théoriques (libérale, républicaine, radicale, décoloniale). – Repérer les cases vides ; choisir lesquelles combler en priorité. | Vision 360° des références et des manques. |
| C. Revue de littérature ciblée | – Sprint bibliographique de 6 semaines sur démocratie délibérative, commons numériques, intersectionnalité & citoyenneté. – Chaque relecteur rédige un « state of the art » de 10 pages max. | Apports externes structurés et directement citables. |
| D. Séminaire interne “théories en tension” | – 3 sessions : Représentation vs. participation, Empowerment vs. néolibéralisme, Surveillance vs. info-commun. – Inviter 2 chercheurs extérieurs/session pour débat. | Consolidation collective et réseautage académique. |
| E. Cahier des cas | – Faire dialoguer théorie et pratiques (p. ex. budgets participatifs bruxellois) pour tester la pertinence conceptuelle. | Théories éprouvées sur le terrain, feedback direct pour ajustements. |
4. Calendrier indicatif (4 mois)
- Semaine 1-2 – Extraction automatisée des définitions + constitution du glossaire.
- Semaine 3-4 – Construction de la matrice dialogique et attribution des angles manquants.
- Mois 2 – Sprint bibliographique + rédaction des state of the art.
- Mois 3 – Organisation des séminaires ; mise à jour du glossaire à la lumière des débats.
- Mois 4 – Publication d’un Cahier théorique n° 0 reprenant le glossaire, la matrice et les synthèses, prêt pour intégration sur la plateforme Ouaïs Fieu.
En résumé
Le corpus offre déjà une ossature robuste, mais quelques fondations méritent d’être épaissies : pluralité des théories démocratiques, citoyenneté au-delà de l’État-nation, économie politique du numérique, perspectives décoloniales. En suivant la feuille de route ci-dessus – glossaire, matrice, revue ciblée et séminaires – nous disposerons, d’ici quatre mois, d’une boîte à outils théorique partagée et clarifiée, prête à soutenir les futures expérimentations citoyennes et modules de veille.
1. État des lieux du corpus (17/07/25)
| Bloc thématique | Contenu principal | Documents clés |
|---|---|---|
| Diagnostic démocratique belge | Pilarisation historique, particratie et rôle central des présidents de partis ; culture du compromis et lourdeur fédérale ; effets sur la participation citoyenne. | Analyse de la représentation démocratique… ; Dynamiques institutionnelles et politiques… |
| Citoyenneté & administration | Évolution historique de la citoyenneté, « brol » bureaucratique belge, inégalités d’accès aux droits. | La citoyenneté, c’est le brol |
| Empowerment & pouvoir d’agir | Tension entre autonomisation individuelle (discours néolibéral) et construction de contre-pouvoirs collectifs ; apports de Foucault, Gramsci, Butler, Hardt & Negri. | Empowerment individuel… |
| Information comme bien commun | Rôle stratégique de l’information dans l’émancipation, la lutte contre les asymétries et la construction d’intelligence collective. | La place de l’information… |
| Veille citoyenne & Éducation permanente | Définition, obstacles (fracture numérique, complexité institutionnelle), formats innovants (médias participatifs, cartos citoyennes), cadre légal FWB. | Veille citoyenne : enjeux ; Guide réseau de veille citoyenne |
| Pratiques participatives en FWB | Cartographie des acteurs (CPCP, Particitiz, Collectif Citoyen…), budgets participatifs bruxellois, mobilisations récentes. | Rapport : Participation & mouvements FWB |
| Architecture numérique | Portail ouaisfieu + deux templates (« Bxl2030 » sombre / « Bxl2042 » clair) structurant les dossiers (économie, citoyenneté, information, veille…). | ecosys.md |
Forces du corpus
- Vaste panorama critique : il couvre à la fois l’analyse institutionnelle, la théorie de l’empowerment, la place de l’information et les dispositifs participatifs.
- Fort ancrage belge : exemples précis, cadre légal FWB, initiatives locales.
- Références théoriques solides : Foucault, Gramsci, Arendt, Fraser… mises en regard de cas concrets (ZAD, Black Lives Matter, budgets participatifs).
- Matrice numérique prête : le portail et ses dossiers offrent une base de publication modulaire.
Faiblesses / lacunes repérées
- Données empiriques récentes : peu de statistiques comparatives (participation électorale, usage des budgets participatifs, indicateurs de confiance).
- Voix citoyennes directes : témoignages utilisateurs, études qualitatives de terrain encore rares.
- Mise en accessibilité : style souvent académique ; manque de résumés « langage clair » et d’infographies.
- Interopérabilité numérique : dossiers séparés, absence de moteur de recherche transversal et de jeu de données ouverts (CSV, API) pour ré-usage.
2. Synthèse transversale
-
Un système politique opaque nourrit la défiance. Pilarisation résiduelle, particratie et complexité fédérale éloignent le citoyen des centres de décision, d’où un besoin d’outils de reddition de comptes (veille citoyenne) et de dispositifs de démocratie délibérative.
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L’empowerment ne peut être seulement individuel. Sans médiations collectives (coopératives, communs, assemblées), l’autonomisation se fait récupérer par la logique néolibérale ; le « pouvoir d’agir » doit s’adosser à des réseaux contre-hégémoniques.
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L’information est la condition-clef de l’action. Accès, littératie et partage sous licence libre transforment la « conscience » en décision puis en mobilisation ; inversement, le déficit d’information entretient le non-recours aux droits.
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La veille citoyenne fait le lien. En combinant outils numériques (open data, plateformes Decidim) et médias de proximité, elle réduit l’opacité, forme les citoyens et alimente les initiatives participatives (budgets, assemblées).
3. Pistes stratégiques pour la suite
| Axe | Actions prioritaires (6–18 mois) | Livrables possibles |
|---|---|---|
| A. Consolidation du savoir | • Créer un index thématique unique du corpus (mots-clefs, DOI internes). • Produire des fiches « Essentiel en 2 pages » pour chaque dossier, en langage clair + infographie. | - Référentiel Zotero partagé. - PDF / webcards bilingues. |
| B. Ouverture & données | • Extraire tableaux/indicateurs (participation électorale, budgets participatifs) et publier en open data. • Documenter une API simple pour ré-utilisation. | - Jeux CSV + guide README. |
| C. Laboratoire participatif | • Piloter un budget participatif pilote dans 1 commune partenaire (co-design + accompagnement). • Tester une mini-assemblée citoyenne (tirage au sort, 30 personnes, 2 week-ends) sur un thème local (mobilité, jeunesse). | - Journal de bord open-access. - Évaluation qualitative/quantitative (indicateurs d’inclusion, taux de mise en œuvre). |
| D. Veille citoyenne FWB | • Formaliser un réseau inter-associatif labellisé Éducation permanente : charte ouverte, gouvernance partagée. • Déployer une plateforme Decidim (ou module Git-backend déjà utilisé par Ouaïs Fieu) pour remonter observations, documents, budgets. | - Statuts + charte. - Plateforme opérationnelle + FAQ. |
| E. Capacitation & médiation | • Organiser des ateliers EMI (éducation aux médias & info) mobiles : bibliothèques, maisons de quartier. • Former un pool de médiateurs capables de traduire rapports complexes en formats accessibles (podcast, BD, vidéo courte). | - Kit pédagogique Creative Commons. - Playlist vidéo multilingue. |
| F. Évaluation & diffusion | • Mettre en place un tableau de bord d’impact (participation, diversité, décisions suivies). • Publier chaque année un Bilan “Citoyenneté : état du brol” avec recommandations politiques. | - Dashboard interactif. - Rapport annuel ISBN. |
4. Feuille de route synthétique (12 mois)
-
T0–T3 mois : Inventaire & indexation du corpus ; choix des licences ; lancement du groupement Éducation permanente.
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T4–T6 mois : Production des fiches « Essentiel » ; extraction des premiers jeux de données ; installation plateforme Decidim.
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T6–T9 mois : Phase pilote : budget participatif + mini-assemblée ; ateliers EMI itinérants.
-
T10–T12 mois : Évaluation d’impact ; publication du Bilan annuel ; ajustements et extension à d’autres communes/partenaires.
5. Conclusion
Le corpus constitue déjà un écosystème cohérent liant diagnostic critique, théorie de l’empowerment, et guides opérationnels. La prochaine étape est de passer de la connaissance à l’expérimentation, en outillant les citoyens pour tester, mesurer et diffuser des formes de gouvernance plus ouvertes. En mobilisant l’architecture numérique existante, l’Éducation permanente et les outils de veille, le collectif peut rapidement devenir un hub de référence en Belgique francophone pour la démocratie participative et l’information-commun.
Le « Facile À Lire et à Comprendre » (FALC)
1. Pourquoi passer en FALC ?
Le « Facile À Lire et à Comprendre » (FALC) est un standard européen qui vise les personnes ayant une déficience intellectuelle, mais il profite aussi aux publics en situation d’illettrisme, aux apprenants FLE, aux seniors, etc. Produire des versions FALC de nos contenus est donc une mesure d’inclusion et de démocratie culturelle recommandée par Inclusion Europe et par la norme ISO 24495-1 :2023 sur le langage clair. (inclusion-europe.eu, ISO)
2. Règles de base FALC (rappel express)
| Règle | Exemples |
|---|---|
| 1. Une idée par phrase | ✗ « La pilarisation résiduelle et la particratie réduisent la confiance » → ✔ « La Belgique est encore organisée en piliers. » ✔ « Les partis politiques ont beaucoup de pouvoir. » |
| 2. Mots simples, actifs | dire « droit » plutôt que « prérogative ». |
| 3. Phrases courtes (≤ 15 mots) | Eviter les relatives imbriquées. |
| 4. Liste à puces | trois points maximum, précédés d’icônes. |
| 5. Police ≥ 14 pt, interligne 1,5 | Aérer le texte. |
| 6. Images / pictogrammes explicites | Arasaac ou logos maison. (Arasaac) |
| 7. Validation par lecteurs-test | Au moins deux personnes cibles donnent leur feu vert. |
| 8. Version audio & PDF balisé | Accessibilité numérique WCAG 2.2. |
La plupart de ces règles figurent dans les guides FALC belges récents. (Falc.be, Inclusion ASBL)
3. Comment transposer le corpus ? — Plan d’action en 5 étapes
| Étape | Objectif | Actions clés | Qui |
|---|---|---|---|
| 0. Cartographie | Lister les contenus prioritaires (glossaire, fiches « Essentiel », synthèses) | Inventaire + classement par impact social | Équipe éditoriale |
| 1. Pré-production | Se doter d’un guide FALC maison (10 pages maxi) | - Rappel des règles - Charte visuelle (couleurs, pictos) - Modèles Word/InDesign | Designer + rédacteur·trice |
| 2. Co-simplification | Réécrire avec l’appui d’un « binôme FALC » (expert·e + relecteur·rice concerné·e) | - Découpage en blocs - Simplification lexicale - Ajout d’illustrations | Pairs aidants + rédacteur·trice |
| 3. Validation | Vérifier la compréhension réelle | - Test de lecture (groupe de 5-8 personnes) - Corrections | Association Inclusion / foyer ADP |
| 4. Publication multiformat | Rendre disponible sur Ouaïs Fieu & papier | - PDF balisé, HTML, audio MP3 - Licence CC-BY | Webmestre + pôle audio |
4. Livrables FALC proposés (phase pilote, 3 mois)
| Contenu | Volume | Format(s) |
|---|---|---|
| Glossaire “Mots-clés de la citoyenneté” | 30 entrées × 100 mots | PDF FALC + audio |
| 6 Fiches “Essentiel” (une par bloc thématique) | 2 pages chacune | A4 recto-verso illustré |
| Vidéo courte “Comprendre la démocratie belge” | 3 min | Motion design + sous-titres |
| Kit d’atelier (jeu de cartes pictos) | 40 cartes | Impression & PNG téléchargeables |
5. Démonstration de réécriture : avant / version FALC
| Texte original | Version FALC | |
|---|---|---|
| Extrait | « Un système politique opaque nourrit la défiance. Pilarisation résiduelle, particratie et complexité fédérale éloignent le citoyen des centres de décision, d’où un besoin d’outils de reddition de comptes ». | Le système politique belge est compliqué. Beaucoup de gens ne le comprennent pas. Alors, ils n’ont plus confiance. Il faut des outils simples pour que chacun voie comment les décisions sont prises et puisse donner son avis. |
6. Ressources utiles
- Standards européens Easy-to-Read (Inclusion Europe) – checklist + exemples. (inclusion-europe.eu)
- Norme ISO 24495-1 – principes de langage clair, transposables au FALC. (ISO)
- Guide FALC.be – règles francophones belges + formation de traducteurs. (Falc.be)
- Banques d’images libres – Arasaac, thenounproject.com, Iconmonstr. (Arasaac)
7. Prochaines étapes (dès que validé)
- Semaine 1 – désigner le binôme pilote FALC, arrêter la charte visuelle.
- Semaine 2-3 – produire le guide interne + maquette du glossaire.
- Mois 2 – tests lecteurs & ajustements ; lancement des fiches « Essentiel ».
- Mois 3 – publication en ligne + diffusion papier, retour d’usage.
Ainsi, en trois mois, le projet disposera d’une première collection FALC qui ouvre réellement l’accès du savoir citoyen aux publics les plus éloignés de l’écrit, tout en posant un standard de qualité pour toutes les futures productions.